共绘立德树人“同心圆”！甘肃扎实推进大中小学思政课一体化

日前，教育部贯彻落实党中央、国务院决策部署，在(zài)编制实施教育强国建设规划纲要(gāngyào)的基础(jīchǔ)上，制定实施三年行动计划，启动教育强国建设三年行动计划综合改革试点，加快推动教育强国建设从(cóng)谋划转向落实。 教育部新媒体矩阵(jǔzhèn)“走进改革现场——教育强国建设三年行动计划(xíngdòngjìhuà)综合改革试点进行时”栏目，聚焦各地各校以试点小切口带动全局性改革，推动重点(zhòngdiǎn)任务落地见效的创新实践。今天，一起来看甘肃多措并举扎实推进大中小学(dàzhōngxiǎoxué)思政课一体化—— 甘肃多措并举扎实推进大中小学思政课一体化(yītǐhuà)—— 共绘(gònghuì)立德树人“同心圆” 甘肃省成县成州中学开展“行走的思政课”远足(yuǎnzú)拉练活动。学校供图 在北京第二实验小学兰州分校三年级（5）班的主题(zhǔtí)班会上，小学生观看《跨越时空的青春对话》后主动走上讲台(jiǎngtái)，声情并茂(shēngqíngbìngmào)地讲述革命英雄的动人故事； 在天水师范学院红色(hóngsè)文化教育体验馆，大学生们通过虚拟现实技术“走”进(jìn)红色甘肃，沉浸式感受历久弥新的革命精神与红色情怀； 上述场景(chǎngjǐng)，是“大思政课”甘肃品牌越(yuè)走越实的真实写照。近年来，甘肃省教育系统坚持以大中小学思政课一体化(yītǐhuà)改革(gǎigé)试点为牵引，以大中小学思政课一体化建设指导委员会和大中小学思政课一体化建设共同体为抓手，大中小学共学共研共享资源，实现思政小课堂和社会大课堂有机(yǒujī)融合、课堂育人和实践育人双提升。 “行走(xíngzǒu)的思政课”走新更走心 今年清明节前夕，甘肃省委宣传部、省委教育工委等(děng)四部门面向全省(quánshěng)大中小学组织开展“清明祭英烈 重走长征路”思政主题实践活动(huódòng)，120万余名大中小学生参与，并同步开展徒步拉练、祭扫(jìsǎo)瞻仰、歌曲联唱、党史问答等，让红色教育可观可感、入脑入心。 这(zhè)堂“行走的(de)思政课”令西北师范大学附属中学学生许启诺久久不能忘怀：“作为新时代的青少年，我们(men)要接过先辈们的接力棒，奋勇(fènyǒng)前行。”同样参与活动的甘肃农业大学学生马雪儿说：“踏上这段山路，像在时刻触摸历史。” 在天水市(tiānshuǐshì)第一中学，一堂特殊的“思政课”正在进行(jìnxíng)。高二年级思政课教师刘琴凤带着学生走进天水市麦积区南山花牛苹果基地，实地调研花牛苹果产业现状(xiànzhuàng)，为乡村振兴建言献策。“思政课不能只在教室里讲(jiǎng)，要让学生在实践活动中感悟，增长见识、锤炼(chuíliàn)品格。”刘琴凤说。 类似的(de)场景，如今在甘肃各级各类学校中已成常态。 2023年，甘肃省委教育工委等十一部门印发《甘肃省全面推进“大思政课”建设工程实施方案》，建设148个“大思政课”实践教学基地(jīdì)、44个省级研学(yánxué)实践教育基地，着力打造“重走长征路·砥砺强国志”等“行走的思政课”品牌，组织2000多支师生研学团队沿着(yánzhe)“总书记的甘肃足迹(zújì)”开展实践活动，让(ràng)思政教育在(zài)沉浸式体验中焕发新生机。 各类课程与思政教育同向(xiàng)同行 在敦煌中学的(de)“莫高窟(mògāokū)壁画临摹室”，高二学生李媛正在复原第220窟的药师经变图，“每一笔勾勒都让我感受到古人的匠心”。李媛说(shuō)，同学们制作属于(shǔyú)自己的九色鹿、飞天等具有敦煌文化元素的形象成了校园新风尚。 北京实验二小兰州分校的“非遗思政课”别具特色，刺绣、刻葫芦、陇剧等16个(gè)“非遗”项目开展得(dé)如火如荼。该校党总支书记崔素琰介绍，近年来，学校坚持从课程(kèchéng)质量、育人阵地、特色课程、常态实践等4个方面推进思政课程和课程思政同频共振(gòngzhèn)。 数学课堂，高铁(gāotiě)里程折线图勾勒出科技强国(qiángguó)曲线；美术长廊，《开国大典(kāiguódàdiǎn)》的临摹笔触激荡红色血脉……天水市实验小学党支部书记、校长石瑞介绍，学校将思政教育(jiàoyù)融入各学科，形成“科科有思政、堂堂见育人”的生动局面。 近年来，甘肃教育系统依托敦煌文化等(děng)独特文化资源，编写义务教育地方教材《健康成长》，设置(shèzhì)红色文化、中医药文化等32个专题(zhuāntí)，推动建设敦煌文化、红色文化等思政实践育人圈。 同时，甘肃探索(tànsuǒ)形成“文化和思政元素融合、理论和实践一体”的育人模式，开齐(kāiqí)开足国家课程，推动中小学生人手一册学好用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，将新时代伟大变革(biàngé)成功案例融入思政教育(jiàoyù)，体系化推进党的创新理论“三进”。 “思政课(sīzhèngkè)教学要紧扣时代脉搏，紧贴生活实际，让时代气息和鲜活的事例走进课堂(kètáng)，走进学生心里。”天水市委教育工委书记(shūjì)，市教育局党组书记、局长杨瑞峰说。 在兰州地铁(dìtiě)2号线，“思政主题专列”成为流动(liúdòng)的“风景线”；在广大(guǎngdà)社区乡村，“大学生宣讲团”以通俗易懂、朗朗上口的形式，让党的创新(chuàngxīn)理论“飞入寻常百姓家”；在短视频平台，“陇原思政微课堂”已成网红，单条播放量超百万…… 近年来，甘肃教育系统(xìtǒng)积极打造“理响校园·培根铸魂”理论宣讲品牌，充分运用新媒体技术、情景剧、辩论赛等形式，增强思政(sīzhèng)课吸引力。同时，推出“陇人骄子思政课堂”“陇原(lǒngyuán)思政大讲堂”“开学第一课”等4个“云上大思政(dàsīzhèng)”品牌，实施中小学“家访进万家”活动，凝聚起家(qǐjiā)校社协同育人合力。 在兰州交通大学，一堂以“中国高铁发展(fāzhǎn)”为主题的思政课让学生(xuéshēng)们印象深刻。课上，中铁兰州局工程师现场分享；课后，学生实地观摩高铁调度(diàodù)系统，“这样的课太酷啦(la)！学到了知识，还感受到了国家发展的自豪感”。 在兰州市第八十一中学(zhōngxué)，思政课变成“红色题材(tícái)”展演(zhǎnyǎn)，读一本红色经典、讲一个红色故事(gùshì)、唱一首红色歌曲、看一部红色电影成为校园常态。“我们创新有温度的课堂形态，将红色教育转化为可感知、可参与、可传承的生动实践，涵养学生家国情怀。”学校党总支书记慕清泉(qīngquán)说。 近年来，甘肃大力实施“一校一品”传承红色基因行动，组织(zǔzhī)百万中小学生向家长讲红色故事(gùshì)，分片区建成5个红色文化育人共同体，建成红色基因传承阵地542个、省级红色基因传承示范校40所(suǒ)。《血色高台》《大豆谣》等话剧和(hé)交响合唱组曲《南梁颂》等走进校园，擦亮了红色文化育人“甘肃品牌(pǐnpái)”。 2024年，甘肃省委教育工委、省教育厅组织开展“百万师生(shīshēng)唱响祖国”爱国(àiguó)歌曲接力传唱活动，200多万师生唱响了爱党爱国爱社会主义的时代强音(qiángyīn)，在全社会引起了强烈反响。 从课堂到社会，从理论到实践……在陇原大地，“大思政课(dàsīzhèngkè)”的甘肃品牌正在绽放光芒。甘肃省委教育工委委员、专职副(fù)书记，省教育厅党组成员郑钰表示，大中小学生在实践中(zàishíjiànzhōng)磨炼意志品格(pǐngé)、触摸(chùmō)时代脉搏，开阔视野、增长见识，在传承红色基因中赓续红色血脉，上好入脑入心的“大思政课”。 文字(wénzì) | 尹晓军 杨争荣 来源 | 《中国教育报》2025年05月29日(rì)