梦想实现那一刻，孩子们眼睛都亮了！“神奇探索大巴”开进桐庐乡村小学

潮新闻客户端 记者 施(shī)雄风

5月(yuè)30日清晨，迎着朝霞，杭州元探索馆打造的探索大巴出发了，目的地桐庐玉华(yùhuá)小学。

元探索馆总设计师Nancy Jones坐在大巴(dàbā)前排(qiánpái)，眼中难掩兴奋。

几天前，潮新闻·钱江晚报收到了来自这所(zhèsuǒ)农村寄宿制小学的六一节愿望。学校办公室主任姜志喜说，在校(zàixiào)的520个孩子中很多是留守儿童，他们富有(fùyǒu)好奇心，喜欢科学探索，但能去科技馆看看的机会不多。“不知道能不能在六一前，给孩子们送上一个(yígè)惊喜？”

元探索馆得知(dézhī)这一消息，决定“承包”孩子们的梦想。

馆长何智渊(hézhìyuān)说，元探索馆刚好在打造一座名为“探索大巴”的移动科学体验馆，目的就是为了让(ràng)更多的孩子能体验到探索科学的乐趣，启用后的第一站就可以(kěyǐ)定在玉华小学。

经过最后几天的(de)准备，历时近半年打造的探索大巴开进了玉华小学。

“这是什么(shénme)车？”“里面装了什么东西？”

“小朋友们，车里装的是各种各样(gèzhǒnggèyàng)和科学相关(xiāngguān)的展具。稍等一会儿，组装完成后欢迎来动手体验。”

元(yuán)探索馆工作人员在玉华小学的篮球场上依次摆出了20多件展具，涵盖镜面反射、光影、重力、平衡、搭建等多个科学范畴(fànchóu)，全部(quánbù)可以动手玩。

据了解，这批展具(zhǎnjù)为全新特制，一方面对(duì)探索馆内部分人气较高的展具进行了无电源、缩小化复刻，例如高尔顿钉板、调皮的金属圈等，此外，还创新开发了建造大拱桥、多样平衡(pínghéng)桌等和数学相关的展具。

“每一件展具的开发，从创意(chuàngyì)图纸到定制生产，全部(quánbù)是元探索馆设计师和工作人员群策群力，用爱心和温暖浇灌的作品。”何智渊说。

“一年级一班(yībān)在教室门口集合。”随着广播响起(xiǎngqǐ)，玉华小学全校进入探索之旅，篮球场瞬间成了欢乐的海洋，孩子们(men)在各个展具前动手体验。

二年级(èrniánjí)的秦思诺告诉记者，她最喜欢那些彩色水管，用它们可以搭建成任何(rènhé)自己想要的场景，“我搭了一个小房子，还装上了窗帘，把它当成了专属(zhuānshǔ)小屋”。

同年级的黄梓洋则说，他最(zuì)喜欢钻进巨型万花筒里，因为那里面好像有一个无限延展的世界，镜子里也有无数个他，感觉特别新奇。“今天我学到，制作万花筒的基本原理是(shì)光的反射(fǎnshè)。”

Nancy在一旁用手机记录下独属于孩子(háizi)们的(de)快乐时光，并在必要的时候给孩子们提供一些帮助。“不过，这些帮助可(kě)不能太多。”她叮嘱工作人员。

Nancy告诉记者，科学探索的重点在于“探索”，让孩子们自己在动手体验中发现问题、解决困难，再从中找到(zhǎodào)科学的规律(guīlǜ)，这是元探索馆打造探索大巴(dàbā)的本意。

“把科学探索活动送进乡村，让更多孩子能从中受益，是元探索馆的梦(mèng)想，因此，今天不仅是为(wèi)玉华小学的孩子们送上了惊喜，我们也(yě)圆了一个梦。接下来，我们还要将(jiāng)探索大巴开去更多地方。”Nancy说。

作为本次“六一节惊喜”的(de)策划人之一，姜志喜(zhìxǐ)看到现场欢乐的氛围后(hòu)表示，谢谢元探索馆，也谢谢潮新闻·钱江晚报，帮孩子们圆了梦想。

“玉华小学距离县城最近的(de)高铁站有四五十公里远，大多家长常年在外务工，孩子们(men)想去一趟科技馆不容易。元探索馆通过探索大巴(dàbā)的形式将新奇的科学展具送进(sòngjìn)了乡村，送到了孩子们身边，效果非常好。”

何智渊说，元探索(tànsuǒ)馆(guǎn)正在策划一个活动，邀请每一位跟着爸爸妈妈来元探索馆玩的小朋友们加入。

“孩子们来元探索馆，除了自己享受科学(kēxué)、艺术和自然的探索之旅，也(yě)希望他们能意识到，还有很多同龄的留守儿童也渴望得到这样的机会(jīhuì)。城市里的孩子们在元探索馆积累‘探索积分’，当他们的‘探索积分’到达一定数值后，就可以共同决定(juédìng)探索大巴下一站开往(kāiwǎng)哪里。”